Méthologie Point Cartographie

Qu'est ce qu'une carte ? Quels sont les différentes types de cartes ?

I/ Qu'est-ce qu'une carte ? (p.22-23)

La carte est une représentation graphique en réduction, de la surface de la Terre ou d'une partie de cette surface. Représente sur une surface plane (2D) ce que la réalité propose en vol (3D).

Une carte répond donc à un choix en termes de projection ( déformation de la réalité).

Planisphère à projection cylindrique de type Mercator (1569) --› continents sont étirés aux pôles

Projection Peters --› les continents du centre paraissent étirés

Projection Eckert (1906) --› Projection équivalente.

En limitant les déformations de surfaces et d'angles, projection plus neutre que les 2 précédentes.

Projection polaires --› pôles au centre de carte.

Les cartes ont aussi des centrages différents:

• carte européano-centrée

• carte américano centrée

• carte sino centrée

Une carte comporte toujours une échelle. Rapport entre distance mesurée entre 2 points sur la carte et la distance réelle mesurée sur le terrain. L'échelle de la carte détermine donc l'espace représenté.

Ex --› échelle au 1/10 000 000²: petite échelle ( type planisphère )

échelle au 1/10 000² : grande échelle ( type carte locale)

II/ Les différentes types de cartes

--› Cartes descriptives: elles permettent de localiser ( déterminer un lieu ) et de situer ( place d'un par rapport à un autre ) des phénomènes spatiaux identifiables sur le terrain aussi précisément que possible.

--› Cartes analytiques: représentent un phénomène abstrait élaboré à partir de donnée statistique

Un phénomène ou quelques uns sont analysés sur une carte (ex : PIB, IDH...)

Légende hiérarchisé.

--› Cartes de synthèse: elles sont le résultat d'un raisonnement qui mêle plusieurs faits géographiques et/ou statistiques sur un même fond de carte. Croquis bac

--› Anamorphoses --› cartes analytiques où le phénomène abstrait représenté donne lieu à des déformations des territoires initialement représentés.

Thème n°1: «Clés de lecture d'un monde complexe»

Leçon n°1: «Des cartes pour comprendre le monde».

Les Suds --› en voie de développement

Les Nords --› Développé

Nous vivons dans un monde beaucoup plus complexe, dans les années 80, le monde était bipolaire durant la guerre froide ( avec Tiers Monde ). Année 90 --› + complexe, nouveau pôle.

USA, seule grande puissance du monde jusqu'à dans les années 2000

Ensuite, d'autres pôles de puissance ce développe. De nouveaux conflits ont éclatés depuis la fin de la guerre froide. Les cartes nous permette de comprendre le monde devenu complexe. De plus en plus précise, élaboré grâce aux nouvelles technologies --› 3D

Elles sont les produits de leurs acteurs, pas toujours objectif, analyser avec prudence.

Cartes --› réalité temporaire qu'on peut critiquer.

Problèmes: Pourquoi le monde est-il complexe ? Comment les cartes permettent-elles de saisir la complexité du monde ? Comment peut-on remettre en question certaines notions de géo représenté dans les cartes et pourquoi sont-elles parfois subjectif ?

I/ Lecture géoéconomique du monde

A/ Des inégalités de développement toujours criantes

Nous vivons dans un monde inégal --› PIB ( richesse d'un état en milliard de $) --› inégalité des richesses /////// IDH ( indice de développement humain ) --› Mis au point par le PNUD en 1990 pour mesurer le développement, c'est à dire l'ensemble des processus sociaux et économiques apportant aux hommes une plus grande sécurité, une plus grande satisfaction de leurs besoins. L'IDH s'exprime par un chiffre compris entre 0 et 1. Il résulte d'un calcul qui combine l’espérance de vie à la naissance, la durée moyenne de scolarisation et le revenu national brut par habitant.

Inégalité aujourd'hui toujours réel: domination Triade (USA, Europe de l'Ouest, Japon durant les années 90 ). Triade élargie --› l'ensemble de l'Asie orientale, avec la Chine de l'Est, le Japon et les Dragons ( pays industrialisés d'Asie dont l'essor a commencé dans les années 1960: Corée du Sud, Taïwan, Singapour ).

La ligne Nords/Suds qui sépare les pays développé des PVD ( Pays en Voie de Développement) à cause des évolutions du monde --› obsolète

Certains pays développé ont parfois un IDH + élevé qu'un PVD et vice versa.

--› PVD alors que 2ème PIB du monde en 2010

États inclassables --› Chine, Russie

--› PVD alors que IDH plus élevé que certains pays du Sud

PVD --› Pays émergents ( BRICS ), Pays pétroliers, Pays ateliers, PMA

La ligne N/S de moins en moins pertinentes à cause de la montée en puissance des pays émergents des Suds depuis 20 ans.

Pays émergents --› pays connaissant un développement rapide grâce à une bonne intégration dans les échanges commerciaux mondiaux. Ce sont de vastes États touchés par de fortes inégalités sociales. Parmi ces pays émergents, un groupe plus restreint de puissances régionales, c'est à dire des États appelés à jouer un rôle international de 1er plan par leur poids économique, démographique et diplomatique: BRICS

Montée en puissance --› Monde multipolaire/polycentrique

Les cartes montrent des réalités temporaires. Difficile d'établir des Typologies.

De plus, le choix des couleurs, des figurés n'est jamais anodin --› oriente l'attention du lecteur.

Le centrage/échelle, projection --› analyse différent du lecteur.

--› changement d'échelle important en géo

--› Développement à grande échelle --› inégalité intérieur des états

Difficile de classer les états.

B) Des échanges massifs dans un monde globalisé

Les flux commerciaux, d'hommes et de capitaux sont en pleine explosion depuis plusieurs années ( environ 30 ans ). Les échanges se développent de plus en plus entre les différentes parties du monde qui sont devenus interdépendante. Les flux sont difficile à lire sur les cartes parce qu'ils sont complexes, variés, nombreux, particulièrement sur les petites échelles, imprécises.

Les flux de marchandisent ne correspondent pas qu'à des échanges commerciaux mais le résultat de la NDIT ( Nouvelle Division Internationale du Travail )

--› le fait que les FTN ont divisés leurs activités à l'échelle mondiale en fonction des avantages qu'elles peuvent en tirer.

Les unités de conception, centre des recherches --› pays de conception

Activités de production, fabrication --› PVD

--› Avec la montée en puissance des BRICS et pays émergents --› les flux mondiaux se développe de plus en plus, ils ne sont pas centrés que sur la Triade.

Révolution des transports. Économie multipolaire.

II/ Une lecture géopolitique du monde

A) Puissances militaires et conflits

Cartes --› instrument politique autant qu'instrument de géographie. Doit être lu avec prudence. En effet, en fonction de la pensée de l'auteur, peuvent devenir objet de propagande, servir la puissance d'un état ou un désir d'expansion justifier une volonté d'expansion territorial.

Les puissances militaires mondiales témoignent de la montée en puissance des pays émergents : outre les grandes puissances militaires issues de la 2GM et de la guerre froide (USA, France, R.U, Russie, Chine). Les dépenses militaires se concentrent sur les puissances régionales d’Amérique latine (Brésil), d’Asie orientale (Inde, Corée du Sud) et du Moyen-Orient (Arabie Saoudite) et sur des zones de tension interétatique (Inde-Pakistan/ Corée du Nord- Corée du Sud). Les conflits sont très nombreux dans deux régions stratégiques du monde: le Proche-Orient et l’Afrique où les enjeux sur les ressources énergétiques et minières sont importants. Les conflits s’inscrivent dans la mondialisation par les réseaux de vente d’armes , les réseaux que tisse le mouvement terroriste Al-Qaïda ou la diffusion d’événements comme celle du « printemps arabe » en 2011.

Les rapports de force ou des rivalités de pouvoir entre les Etats peuvent être à l’origine de conflits, c’est-à-dire des contestations ou chacun cherche à faire prévaloir ses intérêts en fonction de ses objectifs. Ces conflits peuvent faire l’objet de négociations, soit de façon bilatérale, soit par recours à des arbitrages, notamment dans les grandes instances internationales.

Les guerres sont les formes d’aboutissement les plus violentes d’un conflit.

Carl von Clausewitz : « La guerre n'est qu'un prolongement de la politique par d'autres moyens ».

L’une des entrées habituelles dans la géopolitique à l’échelle mondiale est donc de comparer la puissance militaire des différents États, qui reflète le plus souvent leur puissance politique.

Les grandes puissances militaires sont les principaux acteurs politiques à l'échelle internationale:

• Le «Club des Cinq» ou «club nucléaire» (USA,Russie,France,RU,Chine): les 5 premières puissances à avoir acquis l'armement nucléaire ( USA en 1945, Russie en 1949, France en 1960, Royaume Unie en 1952 et Chine en 1962 ) et qui ont adopté le Traité de Non-Prolifération en 1968, sont en même temps les 5 membres permanents du Conseil de Sécurité de l'ONU. Gros exportateurs d'armes

• Les puissances émergentes cherchent aussi à exister à l'échelle internationale. Ils le font en grande partie en s'appuyant sur leurs capacités militaires. Ils veulent par exemple peser sur la diplomatie internationale en essayant de devenir membre du Conseil de Sécurité de l'ONU (Brésil,Af.du S., Japon). Un sentiment d'insécurité (réel ou supposé) et parfois un certain nationalisme sont aussi un moyen de justifier des dépenses militaires important (ex: Inde). Les importations d'armes sont importants pour les pays qui sont dans des zones de conflits.

• Inversement, certaines puissances émergentes ont choisi de ne pas se doter de l'arme nucléaire alors qu'elles en ont la capacité technique. Elles utilisent alors autrement leurs ressources. Cela ne les empêche cependant pas de se constituer une solide industrie d'armement précisément pour montrer leur capacité à « tenir leur rang » (Brésil, Af.du S)

Les régions du monde le plus concernées par les différents type de conflits sont: le Nord-Ouest de l’Amérique du Sud, L’Afrique sahélienne et équatoriale, le sud de l’Asie centrale, le cœur de l’Asie du Sud-est, le pourtour des îles d’Indonésie.

Les conflits diminué depuis la fin de la guerre froide en 1991, la nature des guerres à changé : plus de guerre civils et moins de conflit inter-étatique. Ce recule s'explique par:

• la construction européenne, qui rend quasi inconcevable désormais les guerres européennes.

• Rôle de l'ONU --› pacificateur

• Le rôle des alliances militaires (OTAN) ou des coalitions d’États volontaires qui participent à des opérations internationales avec des mandats de l’ONU pour protéger les populations ou mettre fin à des régimes dictatoriaux.

• Fin de la guerre froide --› a disloqué beaucoup d'ensemble régionaux en guerre dans les années 90 ( ex : ex-Yougoslavie ) et encore aujourd'hui

Il y a une étroite corrélation entre faible niveau de richesse d'une région et répartition conflits

• Les conflits inter-étatiques: ils sont le plus souvent hérités de la Guerre froide (Corée du Nord/Corée du Sud, Chine/Taïwan) ou de la décolonisation (Israël/Palestine, Kurdistan, Cachemire, Ethiopie/Erythrée, etc.)

• Les espaces où un État n’exerce plus son « monopole de la violence légitime » (Max Weber) et où des groupes armés contestent son autorité.

Cette absence d’autorité se manifeste par des revendications sécessionnistes de groupes ethniques

ou religieux (essentiellement en Afrique et en Asie du Sud-Est), mais aussi par le développement de

trafics aux mains de groupes organisés tels que des mafias ou des narcotraficants (Mexique,

Colombie, Asie centrale), ou d’actes de piraterie (Indonésie).

- Les conflits sont localisés essentiellement dans les régions du monde où se concentrent des ressources rares et vitales pour le fonctionnement de l’économie (minerais, pétrole => Proche et Moyen Orient, Asie centrale, « l’Arc des crises ») là où les potentialités de profit sont très importants (tous les trafics illégaux). Les conflits nourrissent d’ailleurs eux-mêmes les trafics (drogues, armes, otages) --› là où les potentialités de profit sont très important ( trafics illégaux --› Colombie, Mexique).

B) Des États qui s'effacent de plus en plus

Malgré la mondialisation des échanges, les États jouent encore un rôle majeur.

En un siècle, de plus en plus nombreux ( 197 États depuis 2012 ).

Décolonisation/Fin guerre froide --› émiettement de certaines régions du monde ( Afrique, Europe, Asie de l'Ouest ). L’État --› acteur majeur de la mondialisation

• il concerne des fonctions importants ( régaliennes) : justice, police, défense, levée des impôts

Seul l’État est reconnu au niveau international. Il définit et contrôle les frontières : terrestres et maritimes. Il assure la sécurité des populations.

Il conserve des outils d'intervention, en créant un environnement plus ou moins attractif pour attirer les firmes étrangères grâce un(e):

• politique sociale et éducative (instauration d'un salaire minimum)

• soutien plus ou moins actif aux entreprises (avantages fiscaux et subventions par exemple)

• amélioration des équipements collectifs et des infrastructures de transport.

III/ Lecture géo-culturelle du monde

A) Une uniformisation culturelle du monde ?

On estime qu'il y a une uniformisation culturelle dans le monde sous influence anglo-saxonne.

Les pratiques occidentales (sport,modes de consommation, alimentation, préférences musicales, cinématographiques) se diffusent largement à travers le monde ce qui contribuerait à l'élaboration d'une « culture mondiale », fondée sur l' « American Way of Life » anglo-saxon.

Y seraient surtout sensibles les classes moyennes et les populations urbaines.

Par quels biais ??? --› grands médias

--› flux internet

--› l'usage mondial de l'anglais commercial ( « globish »)

--› rapidité et interconnexion des transports modernes (aériens, maritimes)

Cf Marschall McLuhan, The Medium is the Message, 1967, parle d'un « village planétaire »

--› pensée critiquable

B) Des différences culturelles qui subsistent

Aire culturelle --› zone géographique ayant une particularité linguistique, historique, religieuse ( musulmane, chrétienne, hindouiste...) et des caractères physiques spécifiques.

En réalité, l'uniformisation culturelle du monde est très limitée, il y a une vraie diversité culturelle dans le monde. La diversité des aires linguistiques le montre. Seules les langues les plus parlées peuvent être représentées sur un planisphère. Certaines témoignent de l'expansion coloniale à partir d'un foyer de diffusion (aire francophone, anglophone, lusophone, hispanique). D'autres témoignent de la prospérité de berceaux civilisationnels anciens : chinois, hindi.

L’expansion mondiale de certains sports hors de leur berceau d’origine (football, rugby) et la médiatisation très large d’évènements sportifs planétaires (Jeux olympiques, coupes du monde) témoignent de l’uniformisation culturelle du monde. La localisation de grands événements sportifs depuis 2000 est révélatrice de la forte croissance des pays du Sud, pétroliers comme le Qatar (accueil de la coupe du monde de foot en 2022) et des puissances émergentes que sont la Chine (accueil des JO en 2008) par exemple.

--› il est très difficile d'établir des aires culturelles sur une cartes parce qu'elles sont souvent très diversifiés, très imbriqués.

Les langues dépassent largement les frontières entre États, et appartiennent à des familles linguistiques plus vastes. Pour les cartographier, il faut employer une grande échelle car la petit échelle est restrictive.

--› Certains auteurs essayent de dessiner les aires de civilisation --› sont plus vastes que les aires culturelles. Englobent plusieurs aires culturelles, qui ont des caractéristiques communs (économiques, politiques..). Très critiquables.

Cf Atlas des préjugés de Yonko Tsvetkov

Cf S.Huntington, Le choc des civilisations 1997

Essaye de tracer des aires de civilisations ( au nombre de 9 ) pour motif religieux. Il considère que les civilisations s'opposent les unes contres les autres. La civilisation « islamiques » serait en conflit avec toutes les autres. Cette théorie réutilisé par la Maison Blanche, les présidents américains après les attentats du 11 septembre 2001. Pour G.W Bush en 2001 prétend que la civilisation dite occidentale s'opposeraient à la civilisation musulmane : cela se justifie par l'Afghanistan en 2001, Irak en 2003 --› Vision du monde de Huntington --› caricatural

Peut être dangereux car a justifier des guerres.

Années 1990, le géographe Y. Lacoste présente un découpage tantôt géopolitique où la colonisation est un facteur de diffusion de l'Occident sur une large partie du monde, tantôt basé sur des critères physiques (archipels et péninsules justifiant le découpage d'un aire du Pacifique )

Son découpage se limite à 6 aires de civilisation, une grande partie de l'Afrique n'étant pas identifié.

--› Les 2 cartes sont l'une comme l'autre critiquables et montrent toute la complexité de tracer des limites sur les cartes.

IV/ Lecture géo-environnementale du monde

A/ Les dégradations environnementales causées par les activités humaines

1987 --› Notion de développement durable utilisé

1992 --› Notion de développement durable popularisé après la conférence de Rio, « Sommet de la Terre », publication Agenda 21), convention changement climatique, biodiversité, désertification...

- Les défis environnementaux sont devenus un des enjeux majeurs pour le développement durable d'une population mondiale en pleine croissance. Les atteintes à l'environnement sont devenues une préoccupation mondiale. Les cartes qui mesurent ces atteintes sont cependant très imprécises ou contradictoires car les phénomènes environnementaux à représenter sont souvent difficilement cartographiables.

- A cause des pollutions et notamment des émissions de CO2 dans l'atmosphère, effet de serre, le réchauffement climatique est une réalité. Malgré les engagements pris à Rio en 1992, puis lors des autres conférences climatiques, pour réduire les émissions de gaz à effet de serre, les températures continuent à progresser. L'utilisation des énergies fossiles ( hydrocarbures : pétrole, gaz, charbon ) est encore trop importante. La transition énergétiques est un impératif, et l'avenir est aux énergies renouvelables ( éolien solaire, thermiques, bioéthanol ) afin de réduire les émissions de gaz à effet de serre.

- Les conséquences sur les sociétés sont importantes puisqu'à cause de ce réchauffement, les déserts avancent, certaines régions sont soumises à de graves intempéries, et les eaux océaniques montent, ce qui engendre d'ores et déjà des déplacements de populations pauvres et fragiles.

B) Le défi posé par une consommation croissante des ressources mondiales

- L'environnement subit une forte pression des sociétés humaines. La croissance de la population mondiale entraîne une accélération de la consommation des ressources en eau, en énergie, en terres et en matières premières agricoles. La population mondiale s'élève à 7,5 milliards d'hommes en 2017 et pourrait atteindre 9,5 milliards d'individus en 2050, pour décliner au XXIIe siècle. Certains continents ( Afrique, Asie) sont en pleine transition démographique. C'est la croissance de la population au XXIe siècle qui représente un défi majeur. Cette croissance liée à l'accélération des flux mondiaux entraîne des dégradations naturelles parfois irréversibles. La déforestation est inquiétante dans certaines régions, les ressources de la mer sont surexploitées, les terres cultivables s'épuisent. Un quart des espèces animales et végétales est menacé d'extinction. Les ressources minières ou fossiles ne cessent de diminuer.

- La consommation prédatrice des sociétés des pays développés ou de certaines pays émergents est aussi largement responsable de l'épuisement de certaines ressources ou de certains sols. La mise en œuvre de politiques visant à améliorer la qualité de l'environnement existe, mais elle est confrontée à de nombreux obstacles, économiques, et surtout politiques. En effet, les égoïsmes nationaux ont encore raison des préoccupations environnementales. De nombreux pays développés ou émergents, qui ont pourtant une empreinte écologique forte, ne veulent pas encore faire du développement durable leur priorité, pour des raisons de rentabilité économique.

- Des indicateurs de géographie existent pour cartographier la pression des sociétés humaines sur leur environnement ou leur capacité à se comporter de manière vertueuse envers l'environnement, tout en favorisant les progrès sociaux.

Définition empreinte écologique : indique le nombre d'hectares nécessaires en ressources biologiques pour assurer le niveau de consommation d'un individu

Définition de l'indice de performance environnemental (IPE) : un indice qui comprend 16 critères sociaux et environnementaux (accès à l'eau potable, mortalité infantile, émissions de CO2 dans l'air...) et mesure la capacité d'une société, à la fois à respecter les ressources et son environnement, mais aussi à progresser socialement.

Conclusion --› Les cartes peuvent permettre de comprendre un monde complexe même si elles sont pas toujours objectif : voir auteur/idées, son centrage/projection, date, échelle, choix des figurés. Le monde est complexe politiquement à cause des conflits/tensions. Économiquement à cause des inégalités, on parle moins de Nord/Sud mais plus de pôles/puissances, notion de Triade élargie.

Au point de vue culturel, difficile de tracer des aires culturels ou de civilisation --› imprécis et caricatural. Enfin difficile de cartographier les phénomènes environnementaux.